辦(ban)好教育為(wei)人民

東(dong)陽市領導帶隊調研花園教(jiao)育工作

3月28日(ri)，東陽市副(fu)市長徐育陽帶(dai)領教育局(ju)、財政局(ju)、人社(she)局(ju)等(deng)相(xiang)關單位負責人蒞臨花(hua)(hua)園(yuan)外國(guo)語學校，就民(min)辦(ban)學校辦(ban)學情況開展現場調研(yan)并召開座(zuo)談會，充分肯定花(hua)(hua)園(yuan)教育近年來所取(qu)得的(de)豐碩(shuo)成果(guo)并對花(hua)(hua)園(yuan)教育的(de)未來充滿信心。花(hua)(hua)園(yuan)集(ji)團常(chang)務副(fu)總(zong)裁陳立毅參加座(zuo)談。

座談會(hui)上，花園(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)各(ge)學(xue)(xue)校負責人(ren)匯報了(le)(le)各(ge)自(zi)學(xue)(xue)校近(jin)期工(gong)作情況以及存在的(de)問(wen)題。針對提出(chu)的(de)教(jiao)(jiao)師培(pei)訓、招生(sheng)等(deng)方(fang)面問(wen)題，徐(xu)育(yu)(yu)陽邊聽(ting)(ting)邊了(le)(le)解，并和與(yu)會(hui)單位負責人(ren)共(gong)同商(shang)議(yi)，助(zhu)力(li)花園(yuan)高(gao)質量民辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系建(jian)(jian)設，努力(li)辦(ban)(ban)好人(ren)民滿意的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。其間，徐(xu)育(yu)(yu)陽充分(fen)肯定(ding)了(le)(le)花園(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)水平并表(biao)示花園(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)從無到有、從小(xiao)到大、從弱到強，發(fa)展(zhan)欣欣向榮(rong)、日新(xin)(xin)月異，讓人(ren)耳目一(yi)新(xin)(xin)。他強調(diao)，未來，花園(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)要繼續注(zhu)重(zhong)黨(dang)建(jian)(jian)團(tuan)(tuan)建(jian)(jian)隊建(jian)(jian)，做好黨(dang)建(jian)(jian)引領，培(pei)養合格的(de)中國特色(se)社會(hui)主(zhu)義事業接班人(ren)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)不能偏離主(zhu)方(fang)向，要始終(zhong)(zhong)聽(ting)(ting)黨(dang)話、跟黨(dang)走；牢牢把握教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針不變，立德樹人(ren)，五育(yu)(yu)并舉，長遠關注(zhu)孩子一(yi)輩子的(de)成(cheng)長；注(zhu)重(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作方(fang)式(shi)方(fang)法，打響教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)品牌；注(zhu)重(zhong)外語(yu)特色(se)，堅持發(fa)展(zhan)好雙語(yu)特色(se)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，與(yu)國際接軌；注(zhu)重(zhong)批判(pan)精神(shen)、創新(xin)(xin)精神(shen)等(deng)終(zhong)(zhong)身(shen)素質的(de)培(pei)養。

會前(qian)，徐育(yu)陽(yang)一行實地走(zou)訪參觀了花園外國(guo)語學(xue)校(xiao)小學(xue)部教室、科技(ji)樓功能教室、學(xue)生宿舍、食堂(tang)、幼兒園等地，對校(xiao)園氛圍(wei)、辦學(xue)環境以及(ji)硬件(jian)配套等給予高度評價(jia)，并希望花園教育(yu)集團繼續(xu)發揚優勢，在任務化教學(xue)、校(xiao)園文(wen)化創(chuang)(chuang)建、資源配置等方(fang)面不斷創(chuang)(chuang)新模式(shi)和方(fang)法，進一步挖掘潛(qian)力，為培養更多(duo)面向未來、敢于(yu)擔當、勇于(yu)創(chuang)(chuang)新的(de)人才而不懈努力。