花園技校首批52人的園藝插花員培訓班開班

11月1日，花園技校聯合市農辦和市勞動人事局開展的“農村勞動力培訓”活動正式開班，首批花園村各小區和花園集團各企業的52名村民和員工將享受免費園藝插花員培訓。

近年來(lai)，隨著農(nong)(nong)村(cun)各項事業的(de)(de)快(kuai)速發(fa)展(zhan)，各種高素(su)質人才的(de)(de)需求(qiu)量(liang)越來(lai)越大，特別是技能型勞(lao)動(dong)(dong)力極度(du)緊缺(que)，為了緩解這樣的(de)(de)局面，國家已(yi)積極倡導職業教育“六項行(xing)動(dong)(dong)計(ji)劃”，通過提高農(nong)(nong)村(cun)勞(lao)動(dong)(dong)力隊伍素(su)質來(lai)適應農(nong)(nong)村(cun)發(fa)展(zhan)。此次花園技校進行(xing)職業培訓教育，就是在利用自身資源(yuan)為花園以及周(zhou)邊地區培養更(geng)多的(de)(de)有素(su)質有技能的(de)(de)農(nong)(nong)村(cun)勞(lao)動(dong)(dong)力。

“在為期(qi)一(yi)個月的(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)中(zhong)，學員(yuan)(yuan)們不需要花(hua)(hua)(hua)一(yi)分錢，還(huan)(huan)可以在享(xiang)有各種(zhong)補貼的(de)(de)(de)同時掌握一(yi)門技能(neng)，考核(he)過關的(de)(de)(de)還(huan)(huan)將(jiang)領到市勞(lao)動人(ren)事局(ju)頒發的(de)(de)(de)證書。”花(hua)(hua)(hua)園(yuan)技校(xiao)副校(xiao)長王益峰告(gao)訴記(ji)者，此(ci)次園(yuan)藝插花(hua)(hua)(hua)員(yuan)(yuan)培訓(xun)(xun)將(jiang)設置職業(ye)道德、花(hua)(hua)(hua)卉基礎以及插花(hua)(hua)(hua)實(shi)踐等課程，在插花(hua)(hua)(hua)實(shi)踐課中(zhong)，學校(xiao)還(huan)(huan)邀請了從事多年鮮花(hua)(hua)(hua)經營的(de)(de)(de)花(hua)(hua)(hua)緣花(hua)(hua)(hua)房老板邵(shao)麗美作為指導老師。

“不(bu)花(hua)錢學(xue)技能，不(bu)出(chu)村領證(zheng)書，這么(me)好的機會我們一定(ding)要抓(zhua)住。假如(ru)這次能學(xue)好插(cha)花(hua)，也可以(yi)開花(hua)店走創(chuang)(chuang)業之(zhi)路了。”參加園(yuan)藝插(cha)花(hua)員培訓的花(hua)園(yuan)村花(hua)園(yuan)小區村民邵露(lu)萍笑(xiao)著告訴記者，多(duo)學(xue)一門技術就(jiu)多(duo)一條(tiao)出(chu)路，花(hua)園(yuan)村各項事業發展(zhan)迅速，創(chuang)(chuang)業就(jiu)業機會越來越多(duo)，然而村民假如(ru)沒有技能在(zai)手就(jiu)等于錯過了一個個發家(jia)致富的良(liang)好機會。

與邵露萍想法不一(yi)樣，花(hua)園(yuan)技校教(jiao)師馬湘(xiang)君則有自己(ji)的(de)如意(yi)算盤(pan)，她認為(wei)，學好園(yuan)藝插花(hua)本領，既(ji)可(ke)以(yi)陶(tao)冶個人情(qing)操，又可(ke)以(yi)美(mei)化居住環境，既(ji)可(ke)以(yi)修身養性，又可(ke)以(yi)裝點人生，對于(yu)她穩定的(de)教(jiao)師職業(ye)而言(yan)，這(zhe)無疑會給自己(ji)的(de)生活增添更多的(de)美(mei)妙。

“面對這(zhe)批從(cong)零開(kai)始的學(xue)員，我們(men)將(jiang)從(cong)了解花(hua)(hua)卉(hui)不同(tong)(tong)種類、闡述插(cha)花(hua)(hua)語言藝(yi)(yi)術以及討論園(yuan)(yuan)藝(yi)(yi)插(cha)花(hua)(hua)作用(yong)入手，讓學(xue)員們(men)懂得不同(tong)(tong)風格的插(cha)花(hua)(hua)方(fang)式、不同(tong)(tong)節日的插(cha)花(hua)(hua)意義以及不同(tong)(tong)環境的插(cha)花(hua)(hua)選擇，利用(yong)花(hua)(hua)園(yuan)(yuan)技(ji)校園(yuan)(yuan)藝(yi)(yi)實(shi)訓基(ji)地的良(liang)好設施，采取(qu)理論與實(shi)踐相結合的方(fang)式，進行全面、系統、科學(xue)的教(jiao)學(xue)，爭取(qu)讓每(mei)一位學(xue)員在本(ben)次培(pei)訓中(zhong)學(xue)有(you)所成。”花(hua)(hua)園(yuan)(yuan)技(ji)校園(yuan)(yuan)藝(yi)(yi)教(jiao)研組(zu)組(zu)長丁瑋如是說。

王益(yi)峰(feng)表示，雖然此(ci)次職業培訓(xun)教(jiao)育(yu)只開(kai)設(she)(she)了園(yuan)(yuan)藝插花員(yuan)(yuan)專業，但是這僅僅是一個(ge)開(kai)始(shi)，今(jin)后他們將以此(ci)為契機(ji)(ji)，結合花園(yuan)(yuan)以及(ji)(ji)周邊地區人員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)特點，開(kai)設(she)(she)計算機(ji)(ji)操作工、電腦淘寶(bao)創(chuang)業、酒店旅(lv)游服務以及(ji)(ji)服裝(zhuang)設(she)(she)計制作等多(duo)個(ge)專業，給更多(duo)的(de)(de)(de)人創(chuang)造免費(fei)職業培訓(xun)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)機(ji)(ji)會。